יש לי משהו חשוב להגיד לך: לא צריך להתחנן בפני הילדים להתחיל משימה, או להטיח בפניהם שזה ממש קל. במקום זה שימו בראש את המכוונות העצמית. עוד דף, פחות דף, זה לא באמת משנה. לסגל דפוס פעולה שעוזר לי להיכנס למשימה ולנהל אותה, זה מה שחשוב. במקום ללחוץ על התוצאה, התמקדי בתהליך: עזרי לילד להיכנס למשימה, לנהל אותה ולסיים אותה, גם אם זה לוקח יותר זמן. ככה אנחנו בונים לומד עצמאי שיודע להתמודד עם משימות לאורך כל החיים.
יוכי בן שושןמומחית לתהליכי למידה
